| |
| ·全球通胀威胁中国的制造业 |
| 国家的角色，是提供良好的市场环境，使小企业摆脱各种管理机构的干扰， |
| |
| ·美国房价到底有多高 |
| 一般的美国人，大致4年的税前收入可以购买一栋200多平米的独居。 |
| |
| ·改革需要良好的公共秩序 |
| 放眼未来思考改革，国内的一些理论家要摆脱设计心态，多一些秩序心态。所谓秩序心态， |
| |
| ·期待中国大学的奖学金大战 |
| 中国要出名校，就要有大学的竞争。这一竞争，首先是围绕着学生的奖学金大战。我期待着这场大战的开始，使各路英才，都有机会进入自己理想的大学。 |
| |
| ·戈尔犯得上当总统吗 |
| 看看今天的媒体，戈尔的风头出得不比克林顿低。历史上还没有一个前副总统，能在卸任后和自己当年白宫里的“老板”平起平坐。再考虑到克林顿超常的人气，戈尔当今的风头实在是个奇迹。 |
| |
| ·用博客激活语文教育 |
| 我们怎么能抱怨年轻一代不喜欢中文呢？他们不是一天到晚在博客上读中文、写中文吗？问题是，我们这些当老师、家长的，自己从活生生的中文那里逃跑了。 |
| |
| ·富人要有什么派头 |
| 如果我们的社会让提倡暴利、炫耀暴利的人吃香，我们就要好好想想：我们的社会出了什么问题？ |
| |
| ·大学生不是专业的奴隶 |
| 大学，就是试一试你在你所爱的事情上能走多远，干得多出色的场所。 |
| |
| ·穷人凭什么给富人腾地方 |
| 城市规划、住房建设，塑造的是一种凝固的社会架构。如果这种凝固的架构是以贫富分化为前提，那么就可能把已有的贫富差别固定下来。这对一个社会而言，是莫大的威胁。 |
| |
| ·“海龟”为何变“海带” |
| 美国对世界大学最大的贡献，是其对社会的服务。这几乎是国内所有谈论美国教育的人所忽视的。而不了解这一点，就不了解美国大学的精神。 |
| |
| ·到哪里寻找中国文化的精神 |
| 想要理解中国经济的动力吗？研究一下传统社会中国农民的生活史、求生欲望和创造力，看看当今民工身上的开创精神。 |
| |
| ·产业化不是教育改革的替罪羊 |
| 如果政府切断了对大学的直接拨款，把钱直接以教育券的方式给通过高考分数线的学生，我们的高等教育就可能会有全新的局面。 |
| |
| ·印度开辟一种全球化的新模式 |
| 印度对“外包”的“外包”，使自己离开了接受“外包”的终端。这不仅有利于产业升级，也免于成为贸易保护主义的靶子。中国要想借鉴印度模式，就需要进一步改善市场秩序，做到真的公平竞争。 |
| |
| ·必须堵住高校靠土地还债这条路 |
| 未来几年，不是加大对大学的财政投入的时候，而是让一些证明是不负责任、没有竞争力的大学破产的时候。通过破产适当削减大学的数量和规模，让高等教育“减肥”，中国的高校才能更好地对付日后生源萎缩的危机。
|
| |
